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Knowledge and Practice of Breast-Self Examination among Female Undergraduate Students of Ahmadu Bello University Zaria, northwestern Nigeria Gwarzo, U.M.D.; Sabitu, K. & Idris, S.H. Abstract Background: Carcinoma of the breast is an important public health problem in Nigeria and studies have reported low levels of awareness and practice of breast self examination as an important method of prevention. Breast self examination is a cost-effective method of early detection of cancer of the breast especially in resource poor countries. We assessed knowledge and practice of breast-self examination (BSE) among female undergraduate students of Ahmadu Bello University Zaria, Nigeria. Method: In this study, knowledge and practice of BSE were examined among 221 female students aged 16 – 28 years old studying at Ahmadu Bello University Zaria using self administered questionnaires. Results: It was found that despite nearly three quarter of the respondents (87.7%) had heard of BSE, only 19.0% of them were performing this examination monthly. Regarding the sources of information about BSE among respondents, media was found to be most common followed by health workers accounting for 45.5% and 32.2% respectively. Regular performance of BSE was significantly correlated with duration of stay in the University (X2 = 81.9, df = 3, P < .05) and family history of breast cancer (X2 = 17.4, df = 2, P < .05). Conclusion: We observed a disparity between high levels of knowledge of BSE compared to a low level of practice. Public health education using the media could significantly reduce the knowledge- practice gap and early detection of breast lump. Keywords Breast-self examination, breast cancer, health education

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Gwarzo, U.M.D.; Sabitu, K. & Idris, S.H. Résumé Fond: Le carcinome du sein est un problème important de santé publique au Nigéria et les études ont indiqué les niveaux bas de la conscience et la pratique de l'examen de conscience de sein comme méthode importante d'empêchement. L'examen de conscience de sein est une méthode rentable de dépistage précoce du cancer du sein particulièrement dans les pays pauvres de ressource. Nous la connaissance et pratique évaluées de l'examen de sein-individu (ESB) parmi les étudiants d'étudiant préparant une licence féminins de l'université Zaria, Nigéria d'Ahmadu Bello. Méthode: Dans cette étude, la connaissance et la pratique de l'ESB ont été examinées parmi 221 étudiants féminins âgés 16 - 28 ans de étudier à l'université Zaria d'Ahmadu Bello en utilisant les questionnaires administrés par individu. Résultats : On l'a constaté qu'en dépit presque de de trois quarts des répondants (87.7%) avait entendu parler de l'ESB, seulement 19.0% d'entre eux exécutaient cette revue mensuelle d'examen. Concernant les sources d' informations sur l'ESB parmi des répondants, des médias se sont avérés plus terrain communal suivi du personnel sanitaire expliquant 45.5% et 32.2% respectivement. L'exécution régulière de l'ESB a été sensiblement corrélée avec la durée du séjour à l'université (X2 = 81.9, DF = 3, p < 0.05) et antécédents familiaux du cancer du sein (X2 = 17.4, df=2, p <0.05). Conclusion: Nous avons observé une disparité entre le niveau élevé de la connaissance de l'ESB comparée à un niveau bas de la pratique. L'éducation de santé publique employant les médias a pu de manière significative réduire l'espace de pratique en matière de la connaissance et le dépistage précoce du sein morceau. Mots Clés Examen de sein-individu, cancer de sein, éducation sanitaire

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