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Brazilian Journal in Health Promotion
Fortaleza University
ISSN: 1806-1222
EISSN: 1806-1222
Vol. 28, No. 2, 2015, pp. 290-296
Bioline Code: bh15058
Full paper language: Portuguese
Document type: View Point
Document available free of charge

Brazilian Journal in Health Promotion, Vol. 28, No. 2, 2015, pp. 290-296

 es Desafíos y reflexiones de la implantación de un programa de educación alimentaria y nutricional (EAN) para individuos con exceso de peso
Pereira, Mariana de Almeida; Pereira, Amanda Alves; Leão, Juliana Medeiros; Lisboa, Letícia Catarina Vitoretti; Elias, Maria Amelia Ribeiro; Ghetti, Fabiana de Faria; de Aguiar, Aline Silva & Luquetti, Sheila Cristina Potente Dutra

Resumen

Objetivo: Relatar la experiencia de las actividades de educación alimentaria y nutricional (EAN) desarrolladas con pacientes con sobrepeso y obesidad.
Síntesis de los datos: Se realizaron sesiones de educación alimentaria y nutricional (EAN) con pacientes con sobrepeso y obesidad de grados I y II asistidos en el ambulatorio del Hospital Universitario de la Universidad Federal de Juiz de Fora (HU/UFJF), integrantes del proyecto de extensión “Salud en la Báscula”. Las sesiones se dieron en grupo cada semana en el primer mes, cada quince días en el segundo y tercer mes y cada mes hasta el sexto mes en el período entre septiembre de 2012 y septiembre de 2013. Durante un año de actividades fueron realizados 4 grupos con 46 integrantes que aceptaron participar de las sesiones. En ellas se habló de temas de nutrición que apoyaban la atención individual. El equipo identifico que el local, el horario, la periodicidad de las sesiones, la disponibilidad de tiempo y la falta de recursos financieros fueron los factores que influyeron en la adhesión del paciente al tratamiento, algunos de ellos modificables, observándose un cambio en la adhesión en el último grupo. Sin embargo, aún se registró 17 bajas. A través del auto relato de los pacientes fue posible percibir cambios positivos de los hábitos alimentarios y de la forma de relacionarse con la obesidad y las comorbidades asociadas.
Conclusión: En el curso de las actividades se consiguió el vinculo entre el equipo y los participantes lo que permitió la identificación de demandas y de formas efectivas de la actuación en los grupos demostrando que la EAN ayuda en el abordaje individual al paso que permite el cambio de experiencias y informaciones ampliando el poder de elección de hábitos de vida saludables.

Palabras-clave
Educación Alimentaria y Nutricional; Obesidad; Pérdida de Peso

 
 en Challenges and reflections on the implementation of a food and nutrition education program (FNE) for individuals with excess weight
Pereira, Mariana de Almeida; Pereira, Amanda Alves; Leão, Juliana Medeiros; Lisboa, Letícia Catarina Vitoretti; Elias, Maria Amelia Ribeiro; Ghetti, Fabiana de Faria; de Aguiar, Aline Silva & Luquetti, Sheila Cristina Potente Dutra

Abstract

Objective: To report the experience of Food and Nutrition Education (FNE) activities developed with overweight and obesity patients.
Data overview: Food and nutrition education sessions were developed with class I and II overweight and obesity patients in the outpatient center of the Hospital Universitário/Universidade Federal de Juiz de Fora – HU/ UFJF (University Hospital of the Federal University of Juiz de Fora who participated in the extension project “Saúde na Balança” (Weighing Health). Sessions were carried out in groups and took place weekly in the 1st month, fortnightly in the 2nd and 3rd months, and monthly up to the 6th month, in the period from September 2012 to September 2013. During one year of activities, four groups were developed with a total of 46 volunteers who agreed to participate in the sessions. Nutrition issues that supported individual care were discussed in these sessions. The team identified that place, time, frequency of sessions, availability of time and lack of financial resources were factors affecting patient’s adherence to treatment; thus, some of them were modified and a better adherence could already be verified in the last group. However, 17 dropouts were still recorded. According to patients’ self-reports, it was possible to see positives changes in eating habits and in the way to deal with obesity and associated comorbidities.
Conclusion: In the course of activities, a bond between the team and the participants was established, allowing the identification of demands and effective ways of working with groups, proving that FNE helps the individual approach as it allows experiences and information exchange, expanding the power of choices for healthy life habits.

Keywords
Food and Nutrition Education; Obesity; Weight Loss

 
 pt DESAFIOS E REFLEXÕES NA IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN) EM INDIVÍDUOS COM EXCESSO DE PESO
Pereira, Mariana de Almeida; Pereira, Amanda Alves; Leão, Juliana Medeiros; Lisboa, Letícia Catarina Vitoretti; Elias, Maria Amelia Ribeiro; Ghetti, Fabiana de Faria; de Aguiar, Aline Silva & Luquetti, Sheila Cristina Potente Dutra

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência das atividades de educação alimentar e nutricional (EAN) desenvolvidas em pacientes com sobrepeso e obesidade.
Síntese de dados: Realizaramse sessões de educação alimentar e nutricional (EAN) com pacientes com sobrepeso e obesidade graus I e II atendidos no ambulatório do Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU/UFJF), integrantes do projeto de extensão “Saúde na Balança”. As sessões ocorreram em grupo, semanalmente no 1º mês, quinzenalmente no 2º e 3º mês e mensalmente até o 6º mês, no período de setembro de 2012 a setembro de 2013. Durante um ano de atividades, foram realizados 4 grupos, com um total de 46 integrantes, que aceitaram participar das sessões. Nestas, foram abordados temas em nutrição que apoiavam o atendimento individual. A equipe identificou que local, horário, periodicidade das sessões, disponibilidade de tempo e falta de recursos financeiros eram fatores que influenciavam a adesão do paciente ao tratamento, sendo alguns deles modificados, já se observando melhora da adesão no último grupo. Entretanto, ainda foram registradas 17 desistências. Com o autorrelato dos pacientes, foi possível perceber mudanças positivas nos hábitos alimentares e na forma de se relacionar com a obesidade e as comorbidades associadas.
Conclusão: No decorrer das atividades, criou-se vínculo entre equipe e participantes, permitindo identificação de demandas e de formas efetivas de atuação nos grupos, demonstrando que a EAN auxilia a abordagem individual, na medida em que permite troca de experiências e informações, ampliando o poder de escolha por hábitos de vida saudáveis.

Palavras-chave
Educação Alimentar e Nutricional; Obesidade; Perda de Peso

 
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