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African Journal of Reproductive Health
Women's Health and Action Research Centre
ISSN: 1118-4841
Vol. 8, No. 3, 2004, pp. 27-36
Bioline Code: rh04040
Full paper language: English
Document type: Research Article
Document available free of charge

African Journal of Reproductive Health, Vol. 8, No. 3, 2004, pp. 27-36

 en Unmet Need for Sexuality Education among Adolescent Girls in Southwest Nigeria: A Qualitative Analysis
Olayinka O Omigbodun and Akinyinka O Omigbodun


This study utilises a qualitative approach to elicit the reproductive health concerns of girls at a Christian summer camp with a view to making recommendations on how to improve the content and process of future sessions. The girls asked questions anonymously about various aspects of their sexuality, which were analysed to identify emergent themes. There were 75 participants with ages ranging from childhood to late adolescence (7-21 years). The different levels of cognitive development are clearly illustrated in the types of questions asked. The late adolescents focused on coping with relationships and demands for sex. The early and middle adolescents focused on their feelings, relationships, menstruation and breast size. Those in childhood (7-11 years) appeared totally ignorant about parts of their body. Myths and misconceptions were identified in all age groups. Future sessions should address the peculiar needs of these different age groups. Christian and other religious groups should work with health educators to develop realistic teaching guidelines that focus on the everyday concerns of the youth. (Afr J Reprod Health 2004; 8[3]:27-37 )

Qualitative analysis, adolescent girls, sexuality, Christian, Nigeria

Olayinka O Omigbodun and Akinyinka O Omigbodun


Besoin non-satisfait de l'éducation sexuelle chez les adolescentes au Sud du Nigéria. Cette étude se sert d'une approche qualitative pour jeter la lumière sur les soucis des filles dans un camp chrétien d'été par rapport à leur santé de reproduction dans le but de faire des recommandations sur la manière d'améliorer le contenu et le procès des futures sessions. Les filles ont posé des questions de façon anonyme sur les aspects différents de leur sexualité qui ont été analysées pour identifier les thèmes émergeants. Il y avait 75 participants dont l'âge variaient de l'enfance jusqu'en premise de l'âge adulte (7-21 ans). Les niveaux différents du développement cognitif sont clairement illustrés à travers les genres de questions qu'elles ont posées. Les adolescents en prise de l'âge adulte ont concentré sur la manière de se débrouiller avec des rapports et des exigences du sexe. Celles de la prime et de la moyenne adolescence ont concentré sur leurs sentiments, les rapports, la menstruation et la taille des Seins. Celles qui étaient encore dans l'enfance (7-11) paraissaient totalement ignorer les parties de leurs corps. Chez tous les groupes d'âge, on a reconnu des mythes et des superstitions. Les futures sessions doivent s'occuper des besoins des différents groupes religieux, travaillent ensemble avec les éducateurs en matière de santé pour élaborer des guides pédagogiques qui mettront l'accent sur les affaires de la jeunesse. (Rev Afr Santé Reprod 2004 8[3]:27-37 )

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