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Does Training Assist Medical Laboratory Scientists with Better Evaluation of Sperm Morphology? Franken, DR & Dada, OA Abstract This study aimed to evaluate the quality of sperm morphology evaluation skills of 16 technologists who are responsible for semen analyses in their institution. The 1-day workshop was held at the Centre for Research in Reproductive Health in Sagamu, Nigeria. Participants were requested to complete a questionnaire that provided information regarding their experience and training as technologists in their institution. The workshop consisted of 4 sections, namely (i) pre-training test, (ii) lectures on morphometric characteristics and details of normal and abnormal sperm (iii) a laboratory-based hands-on, post training test and (iv) a consensus training session. The findings of the questionnaire indicated that none of the participants had any previous formal training and that all participants had very little knowledge about the morphological appearance of normal spermatozoa. These findings were supported by the results obtained during the pre-training session that showed a mean percentage difference of 24% between the reference and participant's values. These somewhat alarming results highlight the need for training facilities for technologists who work in the clinical diagnostic field of reproductive science. Keywords Sperm, morphology,

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Franken, DR & Dada, OA Résumé Est-ce que la formation aide les scientifiques de laboratoire médical à mieux évaluer la morphologie du sperme? Cette étude avait pour objectif d'évaluer la qualité de la compétence de l'évaluation de la morphologie du sperme chez 16 technologues chargés de l'analyse de la semence dans leur établissement. L'atelier qui a duré un jour a eu lieu dans le Centre de la Recherche sur la Santé de reproduction à Sagamu, Nigéria. On a demandé aux participants de remplir un questionnaire qui contenait des renseignements concernant leur expérience et leur formation en tant que technologues dans leurs établissement. L'atélier comprenait 4 sections à savoir (i) le test d'avant stage (iv) les cours sur les caractéristiques morphométriques et les détails du sperme normal et anormal (iii) un test basé sur le laboratoire, le test d'après-stage (iv) une séance de stage de consensus. Les constats des questionnaires ont montré qu'aucun participant n'avait une formation formelle préalable et que tous les participants n'avaient qu'une faible connaissance de l'apparence morphologique des spermatozoïdes normaux. Ces constats ont été appuyés par les résultats obtenus pendant la séance de l'avant stage qui ont montré une différence dans le pourcentage moyen de 24% entre les valeurs de la référence et des participants. Ces résultats, en quelque sortes alarmants, mettent l'accent sur la nécessité d'avoir les possibilités de formation pour les technologues qui travaillent dans le domaine de la diagnostique clinique de la science de reproduction.

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