fr

Une évaluation de l’empressement pour l’introduction du vaccin PVH en Ouganda Katahoire, RA; Jitta, J; Kivumbi, G; Murokora, D; Arube, Wani J; Siu, G; Arinaitwe, L; Bingham, A; Mugisha, E; Tsu, V & LaMontagne, DS Résumé Une étude formatrice pour l’évaluation de l’empressement du vaccin papillomavirus humain (PVH) en Ouganda a été menée en 2007. L’objectif a été de généré la preuve pour la prise de décision par le gouvernement et la planification opérationnelle pour l’introduction du vaccin PVH. Les méthodes de recherche qualificative avec les enfants, les parents, les enseignants, les leaders des communautés, les dispensateurs, les experts techniques et les leaders politiciens se sont servis pour attirer la compréhension socioculturelle, du système sanitaire et la politique des environnements. Nous avons découvert des niveaux bas du cancer du col et la vaccination de PVH. La vaccination et ses bénéfices sont considérées adéquats pour la livraison du vaccin PVH. Les écoles ont été identifiées comme centre de vaccination étant donnée la fréquentation élevée des filles âgées de10-12 ans. La communication et les stratégies de plaidoyer en cause d’encourager l’acceptation doit fournir des informations sur le cancer du col, la sûreté du vaccin PVH et ses conséquences. Les décideurs de politique ont demandé pour plus de détails sur les prix. L’introduction du vaccin PVH pourrait être intégrée dans les politiques de la santé de reproduction et d’immunisation (Afr J Reprod Health 2008; 12[3]:159-172).

en

An Assessment of the Readiness for Introduction of the HPV Vaccine in Uganda Katahoire, RA; Jitta, J; Kivumbi, G; Murokora, D; Arube, Wani J; Siu, G; Arinaitwe, L; Bingham, A; Mugisha, E; Tsu, V & LaMontagne, DS Abstract Formative research assessing human papillomavirus (HPV) vaccine readiness in Uganda was conducted in 2007. The objective was to generate evidence for government decision-making and operational planning for HPV vaccine introduction. Qualitative research methods with children, parents, teachers, community leaders, health workers, technical experts and political leaders were used to capture understanding of socio-cultural, health system and policy environments. We found low levels of knowledge about cervical cancer and HPV. Vaccination and its benefits were well-understood; respondents were positive about HPV vaccination. Health systems were deemed adequate for HPV vaccine delivery. Schools were identified as a vaccination venue, given high attendance by girls aged 10-12 years. Communication and advocacy strategies to foster acceptance should provide information on cervical cancer, HPV vaccine safety, and side effects. Policymakers requested further detail on costs. Introduction of HPV vaccine could be integrated into existing reproductive health and immunization policies (Afr J Reprod Health 2008; 12[3]:159-172). Keywords Human papillomavirus, vaccine, formative research, cervical cancer, Uganda

© Copyright 2008 - Women's Health and Action Research Centre
Alternative site location: http://www.ajrh.info